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視頻直播:畢業生如何選擇第一份工作
2008年1月18日,已點擊:28517次  來源:中華英才網   [打印本頁] [收藏本頁] [關閉窗口]
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 時間:10月12日上午10:00-10:45

    地點:騰訊視頻直播間(北京)

    主持人:曾海波(應用心理學博士)

    嘉賓:陸學彬(中華英才網副總裁)
      蘇尚華(GCDF培訓師)

                   頂級職業規劃師:畢業生如何選擇第一份工作視頻






                                          職業規劃師“三言堂”

  主持人(曾海波):
各位網友好,歡迎大家參加今天的騰訊視頻直播節目,我是今天的主持人曾海波。今天邀請到的嘉賓,一位是中華英才網的副總裁陸學彬先生,另外一位是蘇尚華先生,歡迎二位。今天我們討論的問題是關于大學生就業的問題,進入九、十月份以后,畢業班的學生,無論是本科生、研究生,還是大專生,都開始陸陸續續進入到了求職當中,做簡歷,參加招聘會,他們會面臨各種各樣的困惑,比如說選擇自己喜愛的職業,還是委曲求全,找一個能給自己報酬和收入的工作?求職的時候,考慮家人的意愿還是考慮自己的愛好?考研還是出國?選擇第一份職業的時候應該怎樣選擇?各種各樣的問題困擾著求職者,我知道兩位職業規劃師在做咨詢的時候也遇到過類似的案例,我們首先請蘇尚華先生,分享一下他遇到的一個案例。
  
  蘇尚華:
好,我之前接觸到的一個案例,大概情況是這樣子的。她是北京師范大學地理專業的研究生,當時讀研二,對于自己的未來職業選擇非常困惑,因為她如果按照自己專業來選擇,那么她的老師和許多同學就建議她去研究所,就是地理專業相關的研究所,或者到一些院校做老師,好像就這兩條道路。但是她心有不甘,覺得這兩個不能實現自己的理想,所以就相當困惑,找到我們,正好是我來接待的,我就給他做了一些相應的輔導。今天當然是一個分享了。我現在先把這個案例拋出來,想也聽聽陸總的意見。如果是您接這個案例,您會怎樣來進行一系列的規劃?
  
  陸學彬:
他自己的想法是什么呢?
  
  蘇尚華:
是的,她有自己的一些想法。我們一起做了一些探索,她比較喜歡跟人打交道,整個溝通過程里面我們也能看出來,她溝通能力很強,是系里面的研究會會長,大量時間投入到組織活動、策劃活動上面,帶領大家一起搞活動,更多的精力是放在這上面了,所以她在這上面的優勢比較明顯,可以看出來有一定的領導能力。
  
  陸學彬:
這個是一個很好的切入點,作為一個大學生就業的案例來說,你看這個學生是冷門專業,找工作比較偏,比較難找工作,然后又是家里老師的意愿和自己的一些想法。
  
  蘇尚華:
中間有父母的意思,建議她去像公務員這種比較穩定的工作,或者進到一些相關的地理,可能對應地質研究相關的部門,就是父母還有一個這樣的建議,但她還是不太喜歡。覺得不是自己想要的。
  
  陸學彬:然后你發現她是往哪個方向偏呢,她自己的興趣和選擇是什么?
  
  蘇尚華:
她希望能有挑戰,能夠跟精英人士打交道,覺得搞研究稍微有點悶。教學,她覺得自己可以教,從能力上是沒有問題的,但是覺得不能夠滿足她自我價值實現的需要。所以她就想,除了剛才講的父母的期望之外,是不是還有其他的選擇。由于她沒有職業經驗,所以不知道怎么做各方面了解的工作。
  
  主持人(曾海波):
我是不是可以這樣總結一下,就是家人和自己意愿的沖突。 眉山人才網/洪雅人才網/彭山人才網/仁壽人才網/青神人才網/丹棱人才網/四川人才網/樂山人才網/眉山勞動力市場

蘇尚華:她的導師建議她去比較熟悉的研究機構做研究。
  
  主持人(曾海波):
在接下來的職業規劃當中,你是怎樣引導她的呢?
  
  蘇尚華:
第一,我就做了一個興趣測評,因為我覺得對于大學生來講興趣比較重要,因為做一個自己喜歡的工作,至少不會覺得累,不會覺得乏味,他可以投入大量精力,自己的能力可以得到很好的提升,所以我們做了一個能力的探索。第二,我們把她能力上的優勢重點分析了一下,專業上講叫“可遷移”的能力。她做組織學生會的工作,是人際關系的能力,那么怎樣來遷移一下呢?當時往這兩個方向做了一個探索,最后我們商量出來一系列可以選擇的路,突然發現有很多選擇。第一個,就給她提供了可以選擇的范圍有哪些,依靠地理專業,你可以作為一個選擇的依據,可以把它作為一項內容,哪些機構里面需要這些東西,比如說有些雜志社,或者這種編輯,或者做記者,或者說到一些網絡媒體上,甚至一些國外的相關專業機構,中國國內的辦事機構也是可以的,這樣給她推薦了一下。第二,又給她推薦了一下,假如她當時不去研究機構,不去學校,那么可以去的就是一些企業,那么哪些企業需要這個專業?研究機構跟這些企業之間的關系是什么?我們以企業為中心去分析和研究了一下,他們這種業務關系,比如上下游的關系,比如說會提供一些技術產品,或者一些技術解決方案給這些企業,企業轉化為產品,提供給終端客戶。當我們把它們之間的業務關系做了一個梳理之后,突然發現有很多條路可以走,在這個過程里面她可以發揮她的個人優勢,包括人際方面的偏好,包括她的領導力。




                           北師大應用心理學博士,全球職業規劃師(GCDF)培訓師 曾海波

    主持人(曾海波):記得看到過這樣一句話特別好,是你的人是在找工作,而不是專業在找工作,而很多求職者,尤其大學生往往局限于自己的專業,如果自己的專業冷門,又看不到自己的優勢,就看不到自己的就業前景,因此,在規劃的過程當中,實際上是從興趣、能力,多個方向去探索更多的職業的可能性。
  
  蘇尚華:
對,就是我眼前這個人在找工作,而不是專業在找工作,而她的困惑就來自于,包括陸總也提到了,會受到專業的局限,而不是說自己去選擇,我覺得這個案例還是有一定的普遍意義的。
  
  主持人(曾海波):
所以在規劃的過程當中我們可以看出來,規劃有很重要的作用,就是幫助發現優勢,然后再把優勢和專業結合,幫助她來開拓和定位。其實,包括我和在座的兩位嘉賓,同時都是中華英才網職業講習所的指導老師,我們在舉辦講座的過程中也碰到一些典型的案例,那么在這個地方我們先分享我們在講習所當中遇到的兩個案例。我先來給大家介紹這樣一個案例,這個學生是即將面臨畢業的研究生,他學的專業是信號和信息處理,他所在的院校是理工大學,這個學生根據他自己的描述,他在大學期間是一個很善于學習的人,也是很善于應對考試的人,所以盡管他對于自己的專業沒有很高的熱情和興趣,但是他還是學得非常好。以至于到后來保研,那么讀研究生的時候他發現自己的問題出現了,他發現他并不喜歡做研究,而他周圍的師兄、師弟,包括老師對他的評價也是不適合于做研究,那么臨近畢業,他的困惑就凸現出來了,畢業以后做什么,他自己做了一些思索和探究,他發現他目前有三條道路可以選擇,一個就是根據自己的,原來的專業方向選擇去做研發工程師,做工程師也是有利有弊,可以學到一些知識,不利的就是他不喜歡。第二個就是公務員,因為受家庭的影響,但是他有疑惑,做公務員會放棄自己原來的學習,第二他也抱有疑慮,他就很困惑,到底做人的工作還是做物的工作,根據他自己的說法,搞人也不行,完全搞物也不行,他就有一個折中的方案,做服務工程師,會和技術打交道,也會和人打交道,這樣就滿足了他目前的需求,當然這個地方我要提到一點,他以前做過一些心理測驗,測驗的結果是他喜歡按部就班,從容不迫地做事情,可能比較喜歡做一些操作性的事情,所以他會選擇做服務工程師,比如說IT也好,還是各個行業的技術服務工作。他盡管有了這樣一個傾向性還是很困惑,他在做選擇的時候,還是不能夠很果斷地做決定,現在希望專家給他提供建議。陸總來說一說。
  
  陸學彬:
這個例子比較典型,就像我們原來討論的一些問題怎么樣去做分析。就這個案例里的這個人,我們可以從兩頭來看,搞人也不行,搞物也不行,有一個折中的方案,實際上我們研究做具體事情的話,也有一個緯度,一個是抽象的一個具體,如果這兩個拼到一塊兒,我們可以進一步做一些分析,如果折中方案,或者通過各種測試以后,對自己個人的分析也好,自己鎖定在哪一個方向來看,這是從自己的角度做分析。另外我覺得可以做對外部原因的分析,一方面是家里面希望,剛才說了專業方面,可能做研究,是研究性的學校,父母希望他做公務員,這些東西能不能做加法,來用到這個案例上面來,我們一塊兒來做探討,這可能是這個案例的思路。 眉山人才網/洪雅人才網/彭山人才網/仁壽人才網/青神人才網/丹棱人才網/四川人才網/樂山人才網/眉山勞動力市場

主持人(曾海波):我是不是可以這樣理解,你認可他做折中的選擇?




                                        中華英才網副總裁 陸學彬

  陸學彬:實際上像這幾個東西,談不上折中,在探索自己的過程中,還有和父母的交流當中完全可以做加法,比如他說做服務工程師,他有技術的含量在里面,也可以經常和人打交道,他即便做服務工程師,是做售前服務,還是售后服務,這需要做進一步溝通。
  
  主持人(曾海波):
他已經做了一些探索,他做了人和物之間的妥協,然后要做一個更加精確的定位,就是要考慮到,他做工作的時候更加喜歡和觀念層面的人打交道,還是去操作?這一點蘇尚華有沒有什么看法?我們知道你也是職業分析法的創始人,這個案例是很典型的,你能不能做一個分析呢。
  
  蘇尚華:
通常給客戶做的時候,像陸總講的那樣,他已經探索到的,我搞人還是搞物,我比較贊成陸總的說法,做一個加法,雖然已經是折中了,但是這是有一點無奈的,沒有辦法了,只能這樣。
  
  陸學彬:
對。
  
  蘇尚華:
所以當他用折中概念的時候,我覺得他有點心不甘、情不愿,如果把兩個優勢加起來,就比較好了,所以這個思路建議他可以調整一下這個心態,他是在用加法來為自己的職業做探索,那么我們就沿著陸總的路,再繼續加,剛才我加了一個搞人搞物,比如在他這個專業里面有開發性,有的傾向于操作性,這是從工作屬性上劃分的。搞人還是搞物,是開發性質的還是執行性質的,那這樣就出來一條線,我們大概看它的特點,可能會往左邊偏一點,會往操作上或者執行上偏一點,搞人搞物在中間就可以了,搞人搞物我們再加上一個執行性和操作性,他應該比較喜歡做按部就班的工作。
  
  主持人(曾海波):比較喜歡常規性的工作。
  
  蘇尚華:
對,雖然他不喜歡,但能按照學校的要求做,不管我喜歡不喜歡,我要學習好,所以他是一個好孩子,他會很有責任感,把這一點遷移過來,加到職業選擇里面,這樣可以進一步探索。像陸總剛才談的,比如售前和售后是不一樣的,怎么樣做好這個選擇,還需要進一步細化,這個必須做一些深入的了解。
  
  陸學彬:
這個例子里面,他想做公務員這個意愿可以進一步挖掘,比如他做公務員是希望光宗耀祖,還是希望穩定的工作,看他喜歡哪方面,如果他認為自己有領導特質,做售前服務也好,做售后服務也好,仍然可以走上管理崗位,從事管理方面的工作,在企業里面做是一種方式。但如果說是因為工作穩定和安定的話,那么做公務員,或者到政府事業單位里面,也可以找到類似性質的工作。
  
  主持人(曾海波):
其實聽到陸總裁的表述,我們經常使用一種方法,不斷地問“為什么”?比如陸總說他喜歡公務員的工作,其實作為大學生,在對自我進行規劃的時候,也可以多問幾個為什么,那么我們可以問一下喜歡其中的什么,為什么喜歡這個,這樣可以看到核心的東西,可能是動力方面的,也可能是能力層面的,那么這些東西都會對他的職業產生影響,所以我們可以看出來在職業規劃當中是在幫助大學生做探索自我。由于規劃師對職場信息的了解,也可以給他提供一些方法,讓他去探索職場,不知道二位對此有什么看法? 眉山人才網/洪雅人才網/彭山人才網/仁壽人才網/青神人才網/丹棱人才網/四川人才網/樂山人才網/眉山勞動力市場

陸學彬:贊同,有一些問題是職業適應的問題,有些是角色平衡的問題,像剛才說到,父母或者導師有時候會給你建議,別的力量、外部環境的力量會對他有一些要求,怎么樣來平衡這個東西,還可以起到一些作用。




                 柏安基業咨詢總監,全球職業規劃師(GCDF)培訓師,高級測評師 蘇尚華

  蘇尚華:可以提一個建議,很多人一旦選擇一份工作,希望一帆風順,比如這次我做了探索以后,找到一個一勞永逸的工作,以后不要操太多心,不要有太多麻煩,其實這是一個誤區,很多大學生應該做好處理或者說面對各種各樣問題的準備,就是問題從現在開始已經遇到了,包括工作以后,有些是想象不到的,所以在遇到問題時要客觀地面對,每個人必然要經歷或面對大量的問題,那我們的價值的實現,都是在處理問題當中成長的,每個人都會從小人物成長到大人物,處理很多小問題之后,能夠有能力處理大問題。
  
  主持人(曾海波):
我們現在談到某一個具體的人去找工作、去適應崗位的時候,每個崗位對人的要求是不一樣的,剛才蘇尚華提到的,我們有一個不斷適應的問題,也許現在你獨特的能力對這個崗位是適應的,換一個崗位就需要你發展新的能力,現在有關的研究我也看了,它提到,人有兩種能力是最重要的,第一個就是自我覺察能力,有一些學生自我探索非常充分了,這是一種自我覺察能力,還有一種就是適應能力,所以一勞永逸是很不現實的觀念,面對未來的職場,我們要不斷提高自己的能力。
  
  蘇尚華:
最佳的策略就是做加法,把自己各種各樣的優勢、能量加起來,這樣發展才會順利一點。
  
  陸學彬:
最了解自己的人是自己,現在有一個傾向就是,一些大學生會考慮到,來找職業規劃師,希望給他做決策,讓規劃師告訴他應該怎么做,我想利用這個機會提醒一下,要自己去了解自己,我們剛才說了很多方法,自己看一些資料,做加法,看自己的人生應該怎么規劃,這個需要提醒一下。
  
  主持人(曾海波):
對,其實我們做職業規劃當中,會越來越多地考慮一個問題,就是自我管理問題,職業規劃最終是由自己規劃的,規劃師可以提供一些方法和思路,最終怎么樣決策,從哪些方面探索自己,還是自己的事情。
  
  陸學彬:
像這個案例很好,不像其他一來就讓我們給答案,這個案例先前做了自我探索,他對自己的認識還是比較清晰的,有這個基礎,像這種情況我們就可以分析一下。
  
  主持人(曾海波):
所以我們說有時候人的改變和動機是有關系的,動機越強改變起來就會快一些,對自我覺察得越多,改變起來方向更加清晰一些,對于現在的大學生,可能這兩方面都要進一步提高和確認,就是你到底想做什么,想做到什么程度,要往哪個方向走,一方面要自我探索,如果自我探索不夠就要求助,向規劃師求助。

    還有一個案例比較短,我們來看一下,這個案例是這樣的,他是大二的學生,學的是經濟學,所在的院校是普通院校。他有一點自卑,同時認為自己沒有什么優勢,老師認為大家應該考研,而他認為考研沒有什么意思。他有很多想法,想是不是應該考一個資格證書,像報關員、物流之類的證書。他周圍的同學在考編程員,他也困惑于自己是不是也要考一個。他的英語四六級還沒有過,看到周圍有很多人去學小語種,也想報小語種。報什么呢?好像學日語的人越來越多,于是報了法語。我們可以看出來,他的想法很多,不知道該做什么選擇。那么對這個案例,我不知道兩位規劃師怎么看?
  
  陸學彬:
一般來說,拿不定方向的,會有很多職業困惑方面的問題,在決策方面也會有問題。有一類特質叫做猶豫特質,就是他總是在猶豫,我該怎么做,你即便告訴他,他還會猶豫,將信將疑,存在選擇性的障礙。在他的認知里面有一系列模糊的東西,因此就去追風。拿考證書來說,一般都是有工作經驗的人去考,而你剛大學畢業,就算你考了一個證書還是一張紙,是沒有經驗的證書,因為你的技能還沒有到那個層次。第二,英語四六級沒過就學法語,自己手上的東西還沒學好,你就想很多很多東西,但實際上能夠自己腳踏實地地做的卻不去做,這樣不好。
  
  蘇尚華:
就像電影里面的購物狂,這個也想買,那個也想買,但是錢不夠。回到這個例子來就是時間不夠,精力不夠,能量不夠,但是想做的事情有很多,這個也有普遍性。在這個年齡段,大家都有很多想法,都想去經歷一下,積累一些經驗,事實上我們兜里有多少錢,就是你的時間和精力,肯定是有限的。所以做事情要有一個排序,先做什么,后做什么。這個案例的還有一個特點,他做事情,他總是向外看,就是看別人在做什么,別人在學什么,別人在考什么,他從來沒有考慮過我真正想要去做的是什么,我為了做成這樣的一件事情,我應該學什么,我應該怎么去學。
  
  陸學彬:
我想要做什么,我應該做什么,我能做什么,對這些都沒有清楚。
  
  蘇尚華:
對,目標沒有搞清楚,比如第一個很本分的,我作為一個學生,在我基本的任務要完成,我能完成的情況,再去學一個小語種或者做一些實踐的活動,都是可以的,但是他就是想啊想,但是想到最后就是原地踏步,別人都做了一些事情,他還在那里呆著。

  陸學彬:
所以在這里需要提醒一下,有很多畢業生來到職業講習所的,說我是普通院校的,我是大專院校的,我學校一般,專業一般,我自己不該進這個學校,尤其這類學生比較多,那么,一百所211重點工程學校之外的學生應該怎么做呢?這個案例給了大家一個提示,先腳踏實地地做好自己的事情,學好自己的功課,然后利用大學四年,如果你高中同學有人考上了清華、人大的,而你自己考了一般學校,同樣是四年,如果說你努力了,別人在想入非非,想的事情很多,浪費了時間和光陰,而你抓住了這四年,比如英語這是基本的,或者掌握一門語言,或者技能,然后積極的與人溝通。大二不妨去看看大四的學生,多和師哥、師姐做一些交流,盡可能在學校的環境里,利用自己的資源,豐富自己的能力,把外部資源變成自己的能力,我覺得這是很重要的。
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蘇尚華:這類問題確實比較多,因為很多人沒有考上自己理想的大學,那么他們會覺得自己淪落到了自己不想去的學校,因為他不認可這樣的學校環境,所以對自我的認識能力就降低了,對自己的很多行為就不高標準,嚴要求了,所以會出現很多想法。我也在思考一個問題,因為這類問題太多了,我在想,我們每個人都會面臨畢業,就像工作一樣,這跟比賽一樣,我們踢球也好,賽車也好,每個人都要投入到比賽當中去,假如因為現在我的行頭不夠專業,人家都是買的幾千塊錢或者幾萬塊錢的服裝、設備,我現在設備差一點,我就不去參加這個比賽了,放棄比賽,那么,由此就否定自己的個人能力。你要想想,我個人可能有比較好的球技,只要你投入到比賽當中去,靠的就是能力。一開始人家一看你行頭不好,第一眼印象不好,但實際上人家都看的是最終結果,所以要積極行動起來。行頭是別人開始看的,但最重要是內涵上面,能力的修煉上。先把自己應該做的事情做好了,在這個基礎之上再去發展,打造出自己的特色。
  
  陸學彬:
大學四年,要么學習成績好,要么社會活動多,要么將來考研,要么在學校里學生工作做得好,還有再不濟,發揮你的特長,比如你喜歡寫小說,這時候你沒有考大學的壓力了,你這門特長很突出,這樣就好。大學四年,只要是四年,鎖定一個方向努力,把時間精力都放在一件事情上,一定會成功。
  
  主持人(曾海波):
我們來總結一下,很多人的困惑是能力不足、能量不足,其實問題可能是目標不清晰,目標不清晰是非常典型的問題,目標不清晰有可能會面對眾多的選擇,不知道怎么辦,所以一個人的動力,很大程度上來源于目標的清晰程度,如果目標很清晰,知道自己想要做什么,可以發展相應的能力和興趣,這樣他就會有行動。我們可以看得出來,在剛才這個案例中,他想的很多,但是做得很少,而他不做,對自己的優勢就沒有認識,自我不是想出來的,而是通過行動認識自己的。可以看出來,我們現在的大學生非常需要補的一點是實踐,我也發現一個很普遍的特點就是,其實有些學生是很優秀的,但是他并不知道自己具備什么能力,所以他面對職場是恐懼、困惑、迷茫,很不自信的,所以他們需要時間去發現。
  
  蘇尚華:
在我們的客戶當中,也發現了很多類似的問題。他們對自我的認識不清楚,包括對自己能力的認同和對自己目標的認同,他連自己都不能認同,比如專家說了我要這么做,我這樣做就放心了,實際上不是這樣的。規劃是什么呢?第一,我們先找到目標;第二,找到從現在到目標可實現的途徑。條條大路通羅馬,人人都知道,但首先要知道羅馬在哪兒,第二知道有多少條路。我覺得方法是有,可能有很多人阻礙在那兒,就是自我認知和認同上,這是一個坷。
  
  主持人(曾海波):
所以我們說職業規劃第一步就是探索自我。好的,我們來回答一下網友的提問吧,剛才好多網友問“職業講習所是怎么回事”,我簡單介紹一下。職業講習所是由陸總發起的,由我們三個人做的一個公益的團體咨詢活動。我們會邀請求職者一起來,就問題和經驗進行相互分析和分享,在一定程度上幫助他們解決職業困惑。很多人關心這活動是不是收費的,是不收費的。
  
  陸學彬:
禮拜五下午都有,在中華英才網網上有文字直播。
  
  主持人(曾海波):
我們回答一下網友的提問。這個問題是這樣的:他是一個大四的學生,學的專業是園林專業,現在課也不多,想找實習單位,應該怎樣找實習單位,找什么樣的實習單位,在實習之前要做什么準備?應該考慮什么因素?
  
  陸學彬:大四的,找實習單位,我覺得實習的時間可能最好是放在大三下學期,或者大四的九月份去做,因為其它時間,現在是招聘旺季了,就不是實習了,是正兒八經地找工作了。我建議這種實習,或者兼職也好,應該結合起來,用假期來實習,這是第一點。就剛才這個例子來說,他想到什么地方去實習,可能還要分析一下自己,將來的方向是園林專業還是說可以通過自己的可遷移能力去找更多的機會?還是想說去企業、事業機構呢?他將來發展的方向是什么?或者說他對什么不了解,他想去了解這樣一個行業,或者說了解這樣一個方向,我想接觸一下這個公司,這是他的意愿層面,還有他能做的層面。五百強企業都可以去,但是他能去嗎?結合自己現有的資源再去,我能夠從哪些地方實習,然后挑一個自己能去的單位實習。
  
  蘇尚華:
這個和我說的學地理專業的有點類似,如果這個時段實習,他一定要選擇好目標,就是跟他下一步就業的單位,或者就業的意愿聯系起來。你進去一方面是學習,另外一方面就是更好地展示你,讓這個企業認可你,在招聘的時候第一時間把你招聘了,覺得這個人不錯,跟最后的就業最好能夠連接起來
  
  陸學彬:
而且大四實習的話,一定要同時準備找工作。把手機帶在身上,不管什么時候都能接聽手機,24小時開機,如果說好不容易等到一個面試的機會,你還不能開機,或者說接不了手機,就錯過機會了。
  
  蘇尚華:
還有就是,接著剛才說過的那個加法、那個邏輯思路。因為所學的專業,所以實習的時候找跟專業相關的,這是一條途徑。我建議再加上你這個人,意思就是說你找工作還是用專業找工作,但是把你的優勢、特長、興趣加進來,這樣打造出來的你,跟專業一結合,然后再做選擇,選擇的空間就會更大。因此,根據你的興趣、偏好,再加上你的專業,能力加專業,價值觀加專業,加在一塊兒,我想會有N多種選擇。
  
  主持人(曾海波):
好,非常感謝兩位嘉賓提供了這么多的建議,因為時間的關系,我們今天的提問可能只能到這個地方了。最后我想問一下陸學彬副總裁,作為國內領先的招聘網站,中華英才網為求職者做了哪些事情?
  
  
  陸學彬:
中華英才網目前除了提供海量的職位信息之外,還做職業指導。我們職業指導有一個主線就是“求職者關懷”,剛才我們提到的“職業講習所”即是其中一部分。有線上的,有線下的,有專家點評實錄。今年我們網站還做了一個“職業指導站”,“職業指導站”里面,有各種各樣與求職相關的信息,比如說簡歷怎么寫,面試一些技巧,專家的回答,求職中需要規避的東西等信息。還有一塊兒就是關于求職行騙的專題,就是教你怎么樣防騙。另外就是我們的線上活動“職場講壇”,線上直播的活動,但不是視頻的,每周二、四下午一次,每次都有一個主題。大家如果有問題,可以直接向嘉賓提,由嘉賓來回答你的困惑,還支持在線聊天和交流。“職場講壇”到現在為止已經舉辦了有八、九十期了。另外,年初我們的博客產品“伯樂谷”也上線了,我們的職業指導師都在上面,他們會回答很多網友的問題,我們會把這些回答整理成文章。現在,很多人都會到“伯樂谷”里面尋找指導,這是我們做的工作。另外還有和“求職者關懷”相關的高校活動,比如現在在首都高校舉辦的“首屆大學生職業生涯風云榜”活動,發動學生起來,讓大學生自己去發現身邊的榜樣人物,在學校里、在同學身邊看到的都可以。這個活動現在已經開展起來了,中國傳媒大學發揮自己校方的優勢,也加進來了。還有“職業指導師聯盟”,我們在網上舉辦了一個“職業規劃師高峰論壇”,然后在上海、廣州專門做了職業指導師的聚會,把國內的專家都匯集到我們的平臺上。我們盡量去開拓這個平臺,也希望真正地集合到各種社會力量,一起來幫助求職者,把大學生就業、找工作等事情做得更完美。
  
  主持人(曾海波):
人說“千里馬常有,伯樂不常有”,我們可以到“伯樂谷”求助。好,因為時間關系,我們今天的訪談就到這兒了,很多網友還有問題,可以發到中華英才網,也可以在線下和我們做進一步的交流。非常感謝兩位嘉賓參與我們的節目,也謝謝網友的積極參與,謝謝大家。
  
  陸學彬:
好,謝謝。
  
  蘇尚華:
謝謝。    

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眉山市東坡區婦幼保健計劃生育服務中心關于招聘臨聘人員體檢有關事項的  (7-21)
眉山市東坡區婦幼保健計劃生育服務中心關于招聘臨聘人員考試人員總成績及排名的公告  (7-9)
眉山市殯儀館關于2024年公開招聘自聘臨時人員擬聘人員的公示(第二批)  (7-8)
關于擬聘用吳欣怡同志為勞務派遣工作人員的公示  (7-8)
眉山領馭投資經營有限公司關于2025年第一批公開招聘擬錄用人員公示  (6-12)
眉山市東坡區婦幼保健計劃生育服務中心關于招聘臨聘人員的公告  (5-29)
眉山市中醫醫院關于“2025年血液凈化護士招聘”擬錄用人選的公示  (5-27)
2025年眉山市第一托育園關于公開招聘執行園長的公告  (5-26)
眉山市東坡區萬勝鎮衛生院關于編外人員擬聘人員信息公示  (5-23)
眉山市殯儀館關于2025年公開招聘自聘臨時人員公告  (5-23)
眉山市中醫醫院關于“2025年春季人才招聘”擬錄用人選的公示  (5-22)
2025年眉山市第一托育園關于公開招聘執行園長的公告  (5-12)
眉山市東坡區萬勝鎮衛生院關于招聘臨聘人員的公告  (5-12)
眉山領馭投資經營有限公司關于2025年第一批公開招聘工作人員的公告  (5-9)
四川興東投資集團有限公司關于2025年第一批公開招聘工作人員的公告  (5-9)
眉山東坡產業發展投資有限公司關于2025年第一批公開招聘工作人員的公告  (5-9)
眉山市東坡區婦幼保健計劃生育服務中心關于招聘康復技師的結果公示  (4-25)
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2014年春季招聘會活動現場
2014年2月14日首場招聘會活動現場
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